Игра-самоучитель!
"ФРАЗА" - игра для самостоятельного изучения английского языка.
Вы проводите время за веселой игрой в семейном кругу, с друзьями, с репетитором, на языковых курсах. Учите язык легко и быстро. Игра подходит даже для одного игрока. Фразы входят в обороты речи и остаются в памяти, если время от времени повторять игру.
Настольную игру «Фраза» одобрили лингвисты из Великобритании.
Увлекательно и весело начинаем строить фразы.
Настольные игры МЕМО и ЛОТО футбол!
Новинка в мире игр!
Мы задумали и воплощаем идею популяризации спорта.
Хотим, чтобы каждый мальчик и каждая девочка в нашей стране узнали о всех 150 видах спорта, которые есть в России.
Ведущие специалисты спорта – спортсмены, судьи, тренеры - и Студия Глава объединились для того, чтобы создать интересные и увлекательные настольные игры о спорте для детей и взрослых!
Мы расскажем о важных терминах, о правилах разных видов спорта.
Авторские иллюстрации вовлекут Вас в игру.
Наш девиз: «Играем весело, познаем спортивный мир!»
Друзья!
Мы создали настольную познавательную историческую игру «Мой флот» об эпохе Петра I и хотим, чтобы она стала народной игрой, доступной для детей России.
А теперь мы должны напечатать тираж и отправить игры в Суворовское военное училище, Нахимовское военно-морское училище и филиалы, детские библиотеки и кадетские корпуса в самые разные регионы России. Давайте всем миром соберем деньги на это!
На тираж в 1000 игр нужно собрать около двух с половиной миллионов рублей.
Соберем больше – сможем издать игры бóльшим тиражом, а значит, еще больше библиотек и досуговых детских учреждений получат эту игру.
Мы передадим игры просто так – чтобы дети в них играли. Мы не ищем для себя коммерческой выгоды: наш коллектив игру уже создал, отрисовал, протестировал в кружках и в школах.
Игра понравилась ВСЕМ – даже ученикам начальной школы, которые про Петра I еще не знают, и даже ученикам 8–9-х классов, которые нередко воспринимают все скептически.
Настольная познавательная историческая игра «Мой флот» об эпохе Петра I создана под научным руководством доктора исторических наук Кирилла Борисовича Назаренко.
Без народной поддержки – без вашей поддержки – тираж игры нам не издать.
Обращаемся за помощью и за поддержкой проекта к тем, кто также хотел бы, чтобы такая игра была напечатана.
Сбор средств пока до 25 января 2020 года.
Развед опрос у Дмитрия Goblin Пучкова
Мы начинаем нашу акцию по продвижению игры с волнением и трепетом. Полтора года наша команда разрабатывала и тестировала игру!
А сейчас, с подачи Дмитрия Пучкова, мы начинаем сбор денег на тираж-предзаказ.
Мы уверены, что через игру можно глубже познавать историю!
Участники —
Дмитрий Goblin Пучков и
создатели проекта: Кирилл Назаренко, Вероника Кунина, Лилия Кипарисова.
Ведущий- Максим Васильчук, видео – Юрий Гудвин
Настольная игра «Мой флот» — это романтика морских походов, развитие воображения и полное погружение участников в увлекательную эпоху начала XVIII века.
Все имена, географические названия, корабли, маршруты, корабельные должности в игре исторически достоверны.
«Мой флот» сочетает в себе уникальную комбинацию игровых механик:
ходилка, викторина, элементы стратегии, механика случайности, загадка-пантомима.
Игра состоит из двух частей — «Путешествие по верфи» и «Морское путешествие».
Можно играть последовательно, а можно как в отдельные две игры.
Продолжительность каждой игры 45- 75 минут
Мы: большой коллектив ученых, художников, спортсменов, педагогов и психологов. Игровой метод – отличный способ, чтобы превратить научные знания в захватывающие интеллектуальные игры.
Все настольные игры создаются профессионалами, большинство из которых — специалисты с мировым именем. Все иллюстрации мы создаем на листе бумаге и лишь потом заносим в компьютер, поэтому они по-особенному выглядят.
Каждый наш проект — это отечественная разработка с максимально исторически и научным достоверным материалом.
Мы уверены, что в наши игры будет интересно играть как взрослым, так и детям!
Цель нашей акции —
2 500 000 рублей
Выпускаем историческую игру вместе!
Собрано —
65 400 рублей
Нас уже поддержали —
Севастополь
Ярославль
Минск, Беларусь
Астрахань
Чусовой, Пермский край
Рига, Латвия
Москва
Санкт-Петербург
Карпинск, Свердловская область
Ростов-на-Дону
Балашиха, Московская область
Екатеринбург
Симферополь
Садовое, Крым
Курск
Станьте участниками проекта!
Друзья!
Кто хочет приблизить появление настольной игры "Мой флот", может сделать взнос такой, какой сочтет нужным.
Спасибо!
-
100₽
-
1 150₽ – 1 250₽
Часто задаваемые вопросы
Наша команда - наше преимущество
Мы: большой коллектив ученых, художников, спортсменов, педагогов и психологов.
Игровой метод – отличный способ, чтобы превратить научные знания в захватывающие интеллектуальные игры.
Все игры создаются профессионалами, большинство из которых специалисты с мировым именем.
Вероника Кунина
Кирилл Назаренко
Александр Кудрявцев
Лиля Кипарисова
Андрей Тронь
Игнат Дьяков
Владимир Смольников
Вероника Симонова
Людмила Якубенко
Вера Гринберг
Наталия Рождественская
Елена Доценко
Евгения Мелентьева
Отзывы о наших играх
Об игре Лото Футбол
Я не ожидала от игры Лото Футбол ничего полезного и интересного. Инициативу восприняла скептически: я в футболе ничего не понимаю, у меня сыну 7 лет и старшая дочка, которая также далека от футбола. Когда стали играть дома, дети с мужем включились в лото по полной программе. Даже дочке понравилось. Оценила внимание к деталям - все рисунки подписаны, игра получилась очень познавательная.
Теперь даже мы с дочкой будем смотреть футбольные чемпионаты другими глазами, с пониманием и с еще большим интересом. Сын тоже включился в игру – я думала, он еще маленький для нее, но ему очень понравилось. Говорит, что теперь по этой игре будет учить правила футбола и иностранные языки.
Об играх Лото Футбол и Мемо Футбол
Игры коллектива Студия Глава развивают приверженность к науке и спорту, делают знания и спорт доступными для каждого ребенка, способствуют популяризации здорового образа жизни, укрепляют авторитет родителей, учителей, наставников.
Об игре ФРАЗА
За год обучения в языковой школе я так и не смог научиться говорить без ошибок и свободно строить фразы, поэтому забросил изучение языка, да и времени нет. Игра «ФРАЗА» дала мне возможность вспомнить былые знания и преодолеть барьеры. 15–20 минут в неделю я смог найти, потому что это нужно для моих поездок.
Об игре ФРАЗА
Мне язык не давался категорически даже с индивидуальными занятиями у репетитора. Игра «ФРАЗА» была последней надеждой, и она себя оправдала. Уже съездил в путешествие, где смог купить сувениры и заказать обед в кафе.
Об игре ФРАЗА
Мне эту игру подарили. Я поначалу отнесся к такому подарку скептически: не понял, что это за игра такая и как вообще можно изучить язык, играя в настольную игру. Я не сторонник таких несерьезных вариантов. Было непривычно и несолидно как-то. Оценил игру, когда попробовали ее с женой перед отпуском. Наконец я смог сам делать заказы в ресторанах и разговаривать, а не показывать пальцем в меню.
Об игре Мой Флот
Игра ненавязчиво расставляет акценты на значимости знаний и получения образования, знакомит с рабочими профессиями, показывает необходимость созидательного труда, терпения и усидчивости, дает возможность детям почувствовать удовлетворенность от усилий, приносящих результат.
Игра развивает воображение – дети начинают мечтать о морских походах, узнают о ярких страницах становления Российского флота, с огромным интересом и вниманием выполняют задания.
Игра насыщена художественными иллюстрациями и историческими фактами реальных морских походов. За счет получения знаний в игровой форме и инновационного состава механик игры все педагоги отметили усваиваемость и запоминаемость материала, близкую к 100%.
Об игре Мой Флот
В ходе участия в игре школьники приобретают интерес к истории, культуре и традициям России и ее регионов и вовлекаются в изучение исторических эпох, соотносят традиции прошлого с современностью и непосредственно участвуют в сохранении исторической памяти.
Содержание игр носит интегративный характер и включает в себя комплексные знания из нескольких предметных областей.
Научные знания, использованные для создания игры, ненавязчиво входят в обиход ребенка.
Школьники начинают испытывать гордость за свою страну и солидарность со здоровыми социальными ценностями, такими как созидательный труд и профессиональный рост, уважительное отношение к научно-исследовательским, рабочим и морским профессиям, ценность приобретения знаний.
Об игре Мой Флот
Проект позволяет по-новому взглянуть на обучение и развитие детей и подростков, вовлечь подрастающее поколение в изучение науки… Разработка содержания игр совместно с учеными дает возможность грамотно и всесторонне подать детям сложный научный материал, а участие педагогов и психологов делает усвоение материала эффективным и позволяет увлечь ребенка и мотивировать его на получение знаний и здоровый досуг.
Об игре Мой Флот
Учащиеся клуба «Петрополь» приняли участие в апробации игры «Мой Флот», посвященной эпохе Петра Великого, становлению Российского флота и историям морских побед России. Все дети (27 человек) отметили, что им понравились и запомнились задания, и увлеклись игрой вне зависимости от степени подготовки по предмету.
Каждая игра отличается емким и насыщенным содержанием, которое в ненавязчивой форме преподносится школьникам и увлекает их научными исследованиями и яркими страницами истории России. Дети увлеченно сдают экзамены, отвечая на вопросы Петра, играют в загадки-пантомимы, соревнуются в морских походах и усваивают сложный системный материал, составленный докторами и кандидатами исторических наук, выходящий за рамки школьной программы.
Занятие было очень активным, динамичным. Все учащиеся выразили готовность повторить занятие с аналогичными играми по новым темам.
Игра обучает детей навыкам межгрупповой коммуникации, объединяет игроков, мягко и ненавязчиво обучает в игровой форме, расширяет кругозор.
Об игре Мой Флот
На сегодняшний день мы наблюдаем дефицит социальных детских проектов с позитивным контентом, нацеленных на искреннюю мотивацию подростков к учебе и сфокусированных на восприятии школьниками таких ценностей как патриотизм, социальная ответственность и чувство сопричастности, образованность и личностная зрелость, развитый эмоциональный интеллект.
Мы, взрослые, должны ответственно подходить к воспитанию подрастающего поколения: передавать знания, поддерживать любознательность школьников и активную познавательную деятельность, давать детям возможность общаться со сверстниками, ненавязчиво увлекать через игру и выстраивать педагогически корректную коммуникацию.
Совместная игра с родителями входит в привычку здорового досуга и укрепляет взаимосвязь внутри семьи, является поводом для открытого общения с детьми.
Детские игры, созданные с помощью педагогов и психологов, с нестандартной механикой и системным содержанием, не просто обеспечивают досуг и дополняют информацию по предмету, полученную на уроках: проект обучает мыслить широко и вызывает тягу к получению знаний, рассказывает о научно-исследовательских и прикладных профессиях и способствует ранней профессиональной ориентации, помогает ребенку выстроить осознанную систему нравственных ценностей и научиться общаться в социальных группах.
Проект имеет очевидную положительную социальную направленность и является примером того, как можно достучаться до подростков и выстроить прочную связь между поколениями
Об игре Мой Флот
Данный проект является инновационным направлением в играх для получения системных знаний об окружающем мире. Его внедрение может способствовать изменению представления российских школьников о социальных ценностях в современном российском обществе и привить отношение к России как к государству с богатой историей, традицией и культурой, ресурсами и недрами.
Проект сфокусирован на решении целого ряда социальных проблем устойчивого развития и способствует популяризации детско-юношеского спорта, патриотическому воспитания молодежи, укреплению семейных ценностей, обучению системному мышлению в игровой форме, объективному изучению исторических фактов и расширению кругозора детей и школьников, защите культурных ценностей и традиций регионов и коренных народов.
Научно-популярные настольные образовательные игры дают возможность увлечь подростков и молодежь научно-исследовательскими профессиями, привить чувство гордости и осознанный патриотизм.
